O sistema de concursos públicos brasileiros

Essa semana gostaria de escrever um pouco sobre o sistema de avaliação dos concursos públicos brasileiros. É apenas minha opinião sobre o assunto, pois sei que existem vários artigos a respeito bem mais aprofundados. O que venho a tratar é o método usado pelas bancas elaboradoras e corretoras de concursos públicos para a elaboração das provas.

No último domingo prestei o concurso para o estágio no Ministério Público/PE organizado pela iPad e me decepcionei na forma como as perguntas são concebidas, que privilegiam o candidato que tenha decorado a legislação melhor do que o outro. Ah. Você leu a doutrina e entendeu as ideias do autor ? E daí ? O que importa é você ter lido o código e memorizado os artigos. É um método mesquinho e simplista de avaliar a capacidade do candidato de enfrentar as situações do dia a dia na profissão ou cargo que está sendo pleiteado.

Questões como a número 17, transcrita abaixo:

São princípios da Administração Pública indicados, de maneira expressa, no caput do art. 37, da
Carta Magna:

a) moralidade, legalidade, impessoalidade, simetria e eficiência;
b) legalidade, moralidade, publicidade, eficiência e hierarquia;
c) legalidade, impessoalidade, moralidade, abrangência e eficiência;
d) moralidade, legalidade, hierarquia, simetria e eficiência;
e) legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.

Mostra claramente a intenção dos autores da prova de privilegiar o aluno “decoreba”. Para quem elabora o concurso fica mais fácil de corrigir, reduz-se a possibilidades de recursos e torna o processo mais fácil para eles. Nunca se pensou em qual vai ser o perfil do concursado que vai ocupar o referido cargo. E não é só nessas questões, várias outras mostram essa tendência.
Baixe a prova aqui:

Prova do concurso de Estagio do MP/PE

E o respectivo gabarito:

O gabarito da prova